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商品訊息描述
● 商品說明
● 詳細規格
成分：茶樹、迷迭香、檜木、檸檬草晶露、蘆薈、薄荷、薑、山胡椒、檸檬、酒精（甘蔗蒸餾）
容量：10mlx5
產地：台灣
注意事項：純天然物，氣味狀態會隨作物季節採收不同，而有所差異，不影響品質，請安心使用
● 注意事項
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根據教育部「學生健康檢查實施辦法」以及「國民中小學疑似身高生長遲滯學生轉介醫療實施計畫」規定，每學年度應實施學生健康檢查，並輔導檢查結果異常之學生進行轉介複查及追蹤矯治。凡是「身高不足」的個案，都會由學校保健室發給「生長遲緩轉介單」，父母應盡速持轉介單至各大醫院小兒內分泌或遺傳及新陳代謝專科檢查，找出小孩生長遲緩主要原因，並儘早對症治療。
中華民國兒童生長協會羅福松理事長表示，透過身高篩檢制度，除可判斷兒童是否有生長遲緩的問題外，許多小兒疾病如腎臟病、性早熟、甲狀腺異常、染色體異常等都會直接反應在小孩的身高發育上，診治生長遲緩的兒童上，一定要排除上述病理性的因素，才能針對真正病因加以診治。
除疾病影響外，幼兒期(2歲前)的營養狀況、荷爾蒙分泌狀態、青春期、雙親遺傳，這四種因素幾乎決定小孩終生身高落點。一般而言第二性征開始發育後，就應注意身高的發展，如果學童每年長高的幅度超過4公分，其實可以不用擔心，但如果低於4公分，就得警覺是不是生長遲緩。
生長遲緩大多數病例不需要打針吃藥，只要諮詢、評估、追蹤即可，少部分要治療的案例，注射生長激素要連續至少三年療程，先天生長激素缺乏的學童則要經醫師評估後，才可以選擇適合的生長激素治療。第一年治療平均可長到9~12公分，第二年平均有7~8公分成長空間，若孩子恐懼打針，目前已有電子注射器，減低疼痛也大幅降低學童看見針頭的恐慌，也減輕家長精神上的負擔。
為避免學童成年後因身材矮小，在破盤求學、就業、生活品質和心理適應等問題造成終身遺憾，需「父母、學校、醫師」成長金三角合作。父母應學會利用生長曲線圖觀察，還要注意學童的飲食習慣，儘量減少含糖飲料、油炸高脂高熱量食物攝取。學校老師應特別關心班上體型矮小的學生，利用「生長遲緩轉介單」與家長建立溝通管道，轉介到各大醫院兒童內分泌暨遺傳科，與專業醫療團隊合作，選擇正確治療方式，才不會讓學童輸在成長起跑點。
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（中央社記者王靖怡台北10日電）政論節目「政經看民視」主持人彭文正今天在臉書指兩天收到3封NCC「恐嚇信」，質疑NCC打壓，且經過篩選。NCC說，是轉發3件民眾申訴案給民視，絕沒選擇性成案。
「政經看民視」是彭文正與妻子李晶玉主持，近日節目追打兆豐國際商業銀行紐約分行疑涉洗錢案，彭文正8日在社群網站臉書（facebook）貼出國家通訊傳播委員會（NCC）來函，質疑選擇性成案「民眾」陳情。
彭文正下午又在臉書表示，「今天又收了1封NCC恐嚇信，兩天收了3封，是怎樣啊？！」並貼出3封檢舉函，質疑NCC是經過篩選。
NCC發言人翁柏宗下午受訪表示，8日前收到這3件民眾申訴案，NCC在8、9日寄出，不是持續及選擇性發文，只是一次轉發3件民眾申訴案，但送達時間不一，絕沒有彭文正質疑的選擇性成案。
翁柏宗說，NCC收到民眾申訴後，原就會轉發給相關單位，這次是將申訴案轉發給民視，要求民視處理民眾申訴案，NCC沒做出任何處分，也沒要求更正節目內容。1050910
下面附上一則新聞讓大家了解時事
直殺成本
（中央社記者蘇龍麒台北19日電）民進黨立法院黨團今天召開教育政策小組會議，邀請教育部長潘文忠報告，說明新南向政策等。與會立委轉述，教育部計畫4年內增加約3萬名東協國家學生來台就讀大專院校。
民進黨團中午召開教育政策小組會議，由潘文忠報告高教深耕計畫、新南向政策、以及民國106年度的教育部預算。
與會立委轉述指出，教育部推動高教深耕計畫，將推出高等教育轉型創新條例草案，希望把過去以學校主體補助，改為以學生主體推動政策，回到學生教育本質。此外，高教轉型創新條例內容也將包括學校創新、轉型，並且讓不好的學校退場，讓高教真正為社會培育人才、學有所用。
在新南向政策部分，教育部新增新台幣10億元預算，與會立委希望進一步了解相關政策，並期勉新南向政策不只是經貿戰略，也不能只重視經貿產業面，還需要人才培育研究上的支持，希望教育部多吸引東協學生來台就讀，並送台灣學生到東協國家就讀。
與會立委轉述表示，教育部統計，目前東協國家在台學生約有2.8萬人，未來希望每年增加數千名東南亞學生，4年增加約3萬人，讓東協國家在台學生達到5.8萬人，藉此培養更多東南亞人才，也讓台灣的辦學品質能夠為外國所信任來台就讀。
多名與會立委都建議，教育部應該讓相關預算透明，並且要與過去政府不同，用人民聽得懂的話，更聚焦的提出政策、說明政策，以回應民眾對新政府的期待。
今天在召委選舉中勝出的民進黨立委何欣純說，高教轉型創新條例草案，她會排案審查，但是會等教育部把預算配套、政策論述完整後再安排。
她說，下週將請教育部就高教深耕計畫與新南向政策，再安排一次政策小組會議，讓教育部再次提出相關政策重點與預算配置說明。1050919
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